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第一篇論文摘要:建筑工程畢業設計網站的創建與實踐研究

本文對建筑工程畢業設計網站的規劃和編制構思及創建過程進行了闡述.通過網站向畢業生提供了教程、計算實例、規范要求、計算機輔助設計軟件及有關圖表等參考資料 ,并向畢業設計學生提供網上師生交流平臺 ,為福州大學土建學院畢業設計教學立體化、形象化作了初步嘗試

第二篇摘要范文:畢業設計網站在高職畢業設計指導中的應用

畢業設計是培養學生綜合運用所學的知識與技能來解決實際問題的重要環節.針對目前高職生畢業設計的諸多問題,本文搭建了一個畢業設計網站,利用現代網絡技術便捷、快速、效率的優勢,對學生的畢業設計進行指導、監控與管理,并收到了良好的效果.

第三篇網站設計畢業論文摘要:面向小組的畢業設計交互平臺構建

土木工程本科畢業設計是高校教學計劃的重要組成部分,隨著教學改革的深入,畢業設計教學工作呈現出小組化教學的趨勢.文章結合畢業設計的實際要求,在ASP動態網站設計的基礎上,提出適用于小組畢業設計交互平臺的搭建方案,力求在小組內的畢業設計輔導工作實現簡便、互動、實用的目的.

第四篇網站設計畢業論文摘要模板:面向“兩化融合”的工業設計專業課程體系構建研究

設計學學科的課程體系是設計教育領域的重大議題,理想與實際的差距又使之成為一個嚴重而又迫切的重要問題.在此基礎上,本課題站在工業設計專業課程體系的視角,依托于教育學課程研究的相關理念,遵循“博學(內涵解讀)—審問(從困惑到反思)—慎思(課程體系構建的價值取向分析)—明辨(面向“兩化融合”的課程體系構建)”的研究思路,綜合運用文獻分析、調查研究、統計研究、跨學科研究、定性與定量研究等方法,面向“兩化融合”對工業設計專業課程體系的構建進行探索,嘗試性的提出構建途徑.

本文在研究的過程中,著重圍繞四個子問題展開研究:

1、工業設計專業課程體系面向“兩化融合”的必要性.工業設計專業作為我國設計學學科的主要專業之一,其課程體系經歷了多次更新、調整與完善.雖然在不斷完善的過程中,但通過對工業設計專業利益相關者的訴求可以看出,目前面向“兩化融合”工業設計專業課程體系的現狀與問題仍然差強人意,如課程體系要素中的課程目標“指向不清”、“過度借鑒”;課程內容“覆蓋狹窄”、“知識陳舊”;課程結構“體系失衡”;課程實施“方式單一”;課程評價“缺乏機制”等.諸多與當下社會需求不相適應的問題阻礙了設計教育人才培養步伐.

2、面向“兩化融合”工業設計專業課程體系的特征.從“傳統工業化”到“兩化融合”的工業設計專業課程體系呈現的是一種超越式的螺旋上升的發展路徑,而非是對原有課程體系的完全否定.其遵循著信息化、國際化、個性化的發展趨勢,構建人才結構的偏向模型及高階能力需求.

3、“兩化融合”對工業設計畢業生能力的需求.“兩化融合”的社會背景對工業設計畢業生在原有基礎上提出新的要求,如信息素養、創新能力等,本研究提出我國工業設計專業本科學生的“工業設計專業能力框架”.

4、工業設計專業課程體系面向“兩化融合”的具体措施.本論文從課程體系的五個要素分別提出具体措施:從課程目標的角度,認為我國工業設計專業課程目標重在培養學生的“工業設計專業能力”,應建立知識(Knowledge)、技能(Skill)、態度(Attitude)與方法(method)四維一體的整合能力觀.梳理出工業設計專業畢業生能力框架,可分為共性能力和個性能力兩部分;從課程內容的選擇的角度構建“四維”課程內容體系;從課程結構選擇的角度提出“模塊化的課程結構模型”;從系統論的角度闡述課程實施的主題、方式與環境;嘗試性的建立課程體系多元化、重自評、重能力和素質、彈性約定等評價方式,加強評價對于培養“人”這一教育目標的導向.

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“兩化融合”的社會背景催生了工業設計教育新的特點及人才的偏向模型.在該社會背景下工業設計教育各利益相關者對課程體系改革的訴求,以及目前工業設計專業課程體系現狀與問題構成了目前我國課程體系改革的目標與方向.本研究得出的最終結論是:我國工業設計專業課程體系應當面向“兩化融合”,課程體系改革的走向應當是從“傳統工業化”走向“兩化融合”的螺旋上升式,以“工業設計專業能力”框架為課程目標,以“模塊化的課程結構模型”為課程體系設計的參照系并通過課程內容的重組、課程結構的設計和課程實施的選擇等方面的改革,最終達到面向“兩化融合”之目的.

第五篇網站設計畢業論文摘要怎么寫:插畫在中國文化創意產業中的專業化發展

在中國踏進了改革開放并且走向市場經濟的初期,商業插畫在中國復生了.同時,在各地醞釀已久的文化創意產業思潮,推動中國在2006年決意邁開文化創意產業的步伐,以促進我國制造產業升級并且遏止上環境的進一步污染,這就拉開了‘自主創新’的文化創意發展的序幕.‘文化’是中國政府在經濟課題以外關注最大的一個主題.改革開放以來的三十年間,國際優質品牌大量流入中國,外國不同的文化也隨著打入了中國市場.尤其在動漫與流行產品等領域,美、日、歐主宰了中國市場,中國出現了‘文化流失’與‘文化入超’的現象.本國市場不但為外國品牌產品所侵占,中國固有的傳統文化也漸被市場蠶食.在這個問題上,插畫創作是動漫與流行產品的一個直接的圖像表現手法,能有效的展現本國的特色文化.因此大力發展中國的插畫產業,可有助抗衡與抵消這一個文化產品的市場落差影響.除了動漫與數字游戲產業外,在設計、廣告、和出版產業等方面,插畫都是息息相關的一項工作,不論是在創作過程中還是最后的制成品中,插畫都是一個常用的元素,所以大力發展中國的插畫產業,會對整體的文化創意產業起到一個促進的作用.


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今天中國市場需求大幅增長,而此刻中國插畫行業卻是重新回到一個初生階段.雖然中國的插畫師具備了良好的繪畫能力與數字技術,但在市場訴求上的創意,與個性風格的表現則見掌握不足,與國際水平存在了一個差距.此外,繪畫從業人員水平參差不齊,新秀與業余人員大量而無序的涌入市場,這些導致價格下跌、專業人才不足、營運機制脆弱,插畫師常被欺壓、版權執法不力、******機制混亂、盜版問題嚴重等各種問題的出現.整個插畫行業缺乏規范,發展上呈現了一個混亂狀態.既然插畫圖像是很多不同創意產業項目的必需手段,所以插畫產業的不良發展,也會直接窒礙中國整體的文化創意產業發展速度與效率.環視世界,凡是文化創意產業發展迅速的地區,如歐美和日本等,插畫專業也必定是位處一個高水平的狀況.以同樣的理念做思考,如果中國的插畫產業水平能夠得到提升,它必定會促進動漫以及其它文化創意產業的更有效發展.

面對專業提升的需要,中國插畫應要做的是:先對現時市場內外的各方面進行一個深入認真的研究,并作客觀檢討,查找其中的不足,羅列存在的種種問題,針對問題核心思量改善之法.此外也應該多方研究世界各個先進地區發展成熟的插畫專業,尤其對其有效運作的種種機制,作對比分析認真研究,琢磨其中可借鑒之處,繼而對中國本土的文化與市場特點進行對口的適切性研究,結合中外優點.這樣可以研究出哪些機制是中國插畫行業可以借鑒的,哪些項目元素是適合中國國情發展的,以探索出一些適合中國現階段發展的最佳方案,積極作實踐試驗,使中國插畫能更快的走上專業化的道路.并借此促進中國‘文化’、‘創意’、與‘經濟產業’的發展,早日實現‘自強創新’的國家愿景.本篇論文就是以此為目標所進行的一個研究,期望插畫的專業化發展事業能使中國獲取到文化與經濟雙重收益,并能達到富國利民的終極目標.

第六篇摘要范文:地方師范院校教育技術學本科課程設置探究

地方高等師范院校的教育技術學專業原本以培養電化教育人才為主.隨著教育信息化進程的加快,電化教育人才在學校的需求量逐漸縮小且其需求人才規格發生了變化,而信息技術教育人才的需求量在逐漸上升.同時,隨著社會信息化進程的突飛猛進,教育技術學人才面向企業就業成為未來的發展趨勢.社會需求的變更迫切需要教育技術學課程設置做出相應的改變.

為解決這個問題,本文做了一些有意義的探索.第一,對目前國內教育技術學本科課程現狀進行了概括,并著重研究了綜合類、外語類、師范類等院校的教育技術學本科課程設置,指出不同類型院校教育技術學課程中的特色課程,對教育技術學專業如何基于本校、本地的實際情況開設相應課程有了一定認識.第二,對河南省教育技術學人才就業現狀與社會需求做了詳細分析,重點研究了教育技術學人才面向學校領域的就業和面向企業領域的就業,為河南省內設置該專業的院校的課程改革提供了參考.第三,根據河南省教育技術學人才需求狀況及趨勢,參考學習河南省教育事業發展“十二五”規劃和河南省教育信息化十年發展規劃(2010-2020年)文件精神,綜合考虑河南師范大學師資、軟硬件資源等,提出了本校教育技術學本科分專業培養的五個方向(信息技術、通用技術、電化教育、教學媒體技術、教育軟件工程),并提供了五個方向的課程方案建議,該課程方案可為河南省的近十所開設教育技術學本科的高等院校提供參考.

第七篇網站設計畢業論文摘要范文:高職教育的實踐教學體系研究

在科學技術和市場經濟全球一體化的發展過程中,企業現代化水平不斷提高,科技型企業比例增多,一大批技術含量和智能化水平比較高的崗位急需大量高等職業技術人才,高職教育的地位和作用日益凸顯.高職教育實踐教學體系是高職教育內涵的核心,在一定意義上可以說,高職教育實踐教學體系決定了高職教育的特征,決定了高職教育人才培養目標的實現.因此,對于高職教育來說,研究高職教育實踐教學體系有著重大意義.

本論文研究是基于這樣的一條思路線索,在分析大量研究資料的基礎上,采用由從整體到局部的原則,先提出了高職教育實踐教學體系的總體框架圖,在此基礎之上,分析了高職教育實踐教學體系各個構成要素之間的關系.以“職業能力”為邏輯起點,從高職教育實踐教學目標體系出發,并確定其核心地位.圍繞著這個中心目標,做了高職教育實踐教學內容體系、高職教育實踐教學管理及評價體系、高職教育實踐教學保障體系的研究,本文最后以河北政法職業學院為個案,分析了計算機網絡專業實踐教學體系改革的研究與實踐.目前高職院校在實踐教學體系建設方面還存在著諸多困難和問題,亟待進一步研究與解決.本文就高職教育實踐教學的實踐理論研究來作些探討.希望能夠對實踐教學體系的構建與完善提供借鑒.

第八篇網站設計畢業論文摘要格式:高職教育中計算機專業的職業技能培養模式研究

現代信息技術發展十分迅速,計算機已走入千家萬戶,成為了日常工作不可缺少的工具.這對于從事計算機行業的人員提出了更高的挑戰,而作為高職院校的計算機專業學生更是如此.計算機軟件行業正處在蓬勃發展時期,需要大量的計算機人才,而以應用型為主的高職學生更是受到企業的青睞.但是,企業發現一些高職院校的畢業生所學專業知識不能滿足企業需要.例如,學生實踐操作能力不強、職業素質較低、缺少敬業精神等.本文針對這些問題展開研究,對高職計算機人才培養模式框架進行了改進并對具体實施進行了詳細的講解.

本文對高職計算機人才培養模式進行了深入的學習研究,經過對比分析總結出了它們各自的優缺點,在此基礎上設計出了以職業能力為本位、就業為導向進行校企合作模式的框架.發現在運用新模式進行培養學生時有助于提高學生的職業素質,提高就業率.本文依據已有的培養模式理論和教學經驗,對學生進行培養.最后以東北石油大學秦皇島分校為個案進行分析,采用問卷調查與訪談調查相結合的方法對比分析近年來計算機人才培養效果.結果表明:應用“以職業能力為本位、就業為導向的高職計算機人才培養模式”有效、可行,有助于提高學生的綜合素質.在對學生進行綜合評定時,本文提出了一種“基于T-S模型評價方法”,使得對學生的評定更加合理、科學.

第九篇網站設計畢業論文摘要:公益組織的品牌視覺形象設計

公益組織是社會組織中的一種類型,以社會公益為目標取向,以社會正義為價值原則.公益性是公益組織的本質屬性和內在規定性,是區別于其它類型社會組織的根本標志,決定著公益組織的基本特征和發展取向.近年來中國公益組織迅速發展,但是在品牌建設方面存在諸多不足,在品牌競爭異常激烈的今天,沒有品牌形象設計對于一個現代公益組織來說,就像是沒有靈魂的生命.公益組織想要穩步發展,做大做強,和企業產品一樣,要引入品牌的概念,通過品牌建設樹立品牌形象,而Ⅵ設計及宣傳推廣就是樹立品牌形象的最有效手段.所以創作者必須了解公益組織的品牌理念,遵循一定的設計原則,幫助公益組織建立品牌名稱、標志、隊徽隊旗、網站網頁、印刷數據等一系列視覺傳播元素來進行傳播,這些是品牌建設、品牌傳播最有效和最直接的方式,通過Ⅵ設計可以建立公益組織的良好形象,擴大其知名度和影響力,有效的傳播公益組織的精神和理念,充分發揮公益品牌的作用.

本人主要針對EXiDEA志愿者工作室的視覺形象,來進行一套完整的公益組織的品牌視覺形象設計.根據公益組織的名稱——",EXiDEA",,并結合該組織的特點,為之設計了一套簡潔而又富于意義的Ⅵ系統,此套Ⅵ設計包括了基礎和應用兩大部分.本人的設計與傳統的Ⅵ僅限于CI范疇不同,主要研究以塑造公益品牌形象為主導的Ⅵ設計,從品牌定位、品牌個性到建立Ⅵ識別系統.通過Ⅵ設計為公益組織的形象傳播提供有力的支點,擴大公益組織的知名度和影響力,塑造良好的公益品牌,從而引起公眾對公益機構的更大關注,更加有效地推動中國公益事業的發展.

第十篇摘要范文:高職網站設計類畢業設計改革探討與實踐

高職畢業設計是培養學生綜合運用所學理論知識與技能解決具体問題的實踐活動,網站設計是計算機相關專業畢業設計的一個重要內容.本文通過對目前畢業設計存在的問題的分析,結合教學實踐探索了網站設計類畢業設計教學改革的方法.

論文參考文獻總結:

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